〒 維琪の藝饗人生

生活中處處是科學,讓孩子學科學的最好方法~~

就是讓他們玩科學,去體驗到生活中處處是科學

今天的小幼苗要介紹的是~溫室氣體CO2

我們利用營養美白的發泡錠,好喝沙士和甜甜蜜蜜的跳跳糖

讓孩子來尋找二氧化碳及感受一下科學的趣味

不過~上堂課,孩子的聲音和走步聲~~太大聲了

所以~需要班規來提醒孩子和讓孩子有些規範~

班規是要讓孩子要遵守的,怎樣的班規才能讓孩子記憶深刻

這當然是要讓孩子自己討論和自己製作班規海報

瞧~大家正在腦力激盪和集思廣益

張貼在公佈欄上的~班規海報~孩子!!!要記得喔

製作完了海報,接下來就是我們的~~尋找生活中的二氧化碳

這是發泡錠.聞一下舔一下摸一下

接下來~把它放入水中仔細觀察他的變化，注意此時產生的氣體，

感覺跟汽水差不多，手摸杯壁有沒有覺得冰冰的，因為這是吸熱反應。

而發泡錠開始會沉下去之後又會浮起，是因為變輕嗎？

不是的，事實上是因為CO2的浮力

接下來上場的是~喝沙士

裡面的氣泡,就是-二氧化碳,因為壓力變小而使其溶解度變小

所以~二氧化碳就跑出來了

加入~~~鹽!!!!!看有什麼變化

哇!!!!氣泡突然增多了

吃過跳跳糖嗎????把跳跳糖含在嘴裏.試試~~

吃過『跳跳糖』嗎？

當它在舌頭上跳舞，感覺很像變魔術一樣，一下子吃太多還會有震撼效果；

跳跳糖容易潮解，顆粒有大有小，會在舌根上彈跳了，還聽得到彈跳的聲音。

本以為它的原理跟發泡錠很像，其實不然，

發泡錠釋放CO2是化學變化(發泡錠成分含小蘇打粉與檸檬酸，溶解後在水中產生CO2)，

而跳跳糖可是物理變化喔，跟汽水一樣。

二氧化碳~本身無好壞

但因人的因素,讓二氧化碳染上了導致"地球暖化"的罪名

恰逢文化中心有一關於地球暖化的特展,有興趣的人可抽個時間去瞧一瞧

http://www.nmmst.gov.tw/nmmst/e_paper/download/98-GlobalWarmingActs.doc

by 蟲媽