〒 維琪の藝饗人生

2009/05/24(日)
     這是一個計畫2個月的活動，雖然籌備時間沒有這麼久的時間，但是因為老師的時間有限，所以必須要跟老師在兩個月前事先約好，沈振中老師~一個因為在黑鳶巢穴中發現捕獸夾後，拋開了工作專心投入觀察調查黑鳶生態的赤腳老師。在德育護專他是生物的阿呆老師，在黑鳶的世界裡他是黑鳶之父。

     今天一早9點不到老師已經帶著安全帽、早餐赤著腳，來到里民會堂的階梯上隨性坐下來用餐。9點一到，工作人員陸續到來，老師已經準備好了!!第一次!我們規劃孩子為我們做櫃檯服務，簽到、領資料，今天服務的孩子是Yuti、庭庭、奷奷、彤彤。

Cash櫃檯則有美麗的康媽及Ella。

     沈老師請大家先聽聽一首"獵鳶"，詞曲是由鄭智仁所作，一首大家都想帶回家的歌曲。之後由琮媽領著孩子將歡迎老師的卡片送給老師。 

      請老師簡單的介紹，緊接著就進入主題，老師請大家把自己當成老鷹準備搶食吧!!
      簽到時每個人都挑了一隻代表自己的老鷹，先想想手上的圖片倒底是不是老鷹?"是!"、"不是!"此起彼落，為什麼是?為什麼不是?只要回答就有糖果，這就是老鷹的搶食生態開始。

   先搶了些食物止飢後，老鷹們該去找朋友聚會囉!!請去找跟自己同一類的鷹友吧!!

     瞧瞧、說說自己的特徵，相同的地方，繼續搶食中!並且透過文字的解說試著找出自己是哪一種猛禽類，當然搶食的自然本性還是不會變的!!之後再靠著圖片來解答真正的猛禽名稱，了解圖片中的特徵。

       了解自己的名字之後呢?我們要來猜猜老師手上圖片中飛翔的猛禽是哪一種喔!不管答案如何還是繼續搶食中。答案就是我們今天的重點~~黑鳶~基隆市鳥。
      
       為了讓孩子可以在活潑有趣的活動中深刻認識黑鳶，老師拿出了許多的照片，請大家找到同樣編號的同伴一起討論照片中黑鳶做了什麼?並且派出代表跟大家來分享。看大家討論熱烈的樣子，都不知道要挑哪一張照片了!!

     開始看圖說故事囉!!故事是不分年齡來說，編造的功力就在個人囉!

      其實呢~表相是會騙人的，只有眼見為憑，沈老師告訴我們許多跟照片相反的情節，如~本以為是黑鳶銜來樹枝要築巢，當時的景況竟然是來偷其他黑鳶的建材回家去築巢，或是要移巢穴。又如~看似公的叼了蟲子回來給母的吃，誰知是外來的公鳥叼來蟲子要誘拐巢中的母鳥。就這樣老師一一解開真相，也道盡了鳥跟人一樣的社會生活型態。黑鳶中有異性也有同性的世界；幼年同伴嬉戲的過程；婚姻的狀態有專情也有外遇。 
       慢慢的進入課程的尾聲，因為時間比較長，所以部份較小的孩子耐不住已經到外面去玩耍了!!不過爸媽跟較長的孩子還是非常認真的聆聽老師分享的寶貴故事，除了在台灣的老鷹以外，還去拜訪了日本、印度...等等國家的老鷹。今天短短的2個小時，卻是沈老師十多年來的紀錄結晶，我們何其有幸可以這麼深刻的接觸了解黑鳶的世界，全都要感謝沈老師發願為記錄黑鳶20年的理想。這真是一場精采的生態的講演，也是一場豐富的生命教育啟發課程。

"謝謝您!沈老師!!"
     最後當然要跟老師來個大合照阿!!



相關連結:
講師:沈振中老師
作品:

著作一：「老鷹的故事」書介

著作二：「鷹兒要回家」書介

著作三：「老鷹觀想錄」（全書內文刊在基隆鳥會網站）

著作四： 「 尋 找 失 落 的 老 鷹 」
著作五：「老鷹畫冊」(全書為沈老師的指印畫作)

計畫:

「黑鳶二十年」計劃內容

「黑鳶二十年」實施方法

基隆市野鳥學會

黑鳶歲時