~ MurMur ~
一步一步的完成想做的事情,人生才不會有遺憾!!


今天早上,我問東說,你已經畢業了 !! 長大囉...


昨天畢業典禮,你有沒有很難過?坐你旁邊的庭語很難過耶!!


東說,我不會難過...


孩子就是孩子,少年不識愁滋味.....


我就問他,你畢業了,以後就不能唸柴爾德了,你不會難過嗎???


沒想到....


他居然說.................................

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這次上台太緊張了,居然忘了小熊...


這次家長们準備了11隻畢業小熊,每隻小熊都有繡上畢業生的名子,希望寶貝们能像這隻小熊一樣,用功讀書,做各有用的人..


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真是沒想到,居然會是我....


想了好久,真不知該說什麼!!


以下是我的致詞 :


大家好!


我是東霖媽媽,很高興今天能夠站在這裡跟大家一起分享畢業班的喜悅,首先我要感謝畢業班其他10位家長的謙讓,讓我有機會站在這裡~


 


去年,我也是坐在後面在校生的位置,看著孩子在台上的表演,對我而言,是一場成長大典,感覺畢業好像還是很久以後的事,沒想到,短短一年,就這樣過了,這一年裡,我相信畢業班的家長都跟我有著同樣的心情,忙著幫孩子挑選學校,幫孩子加強拼音,訓練孩子獨立,一切的一切都在為上小學而準備,每天都過的戰戰兢兢,深怕一個疏忽,孩子的進度就落後許多…


當爸媽的都是這樣,深怕自己作的不好,給的不夠;我們總是活在矛盾中,希望孩子獨立,又不捨得放手。

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昨天是東の畢業典禮,時間過的好快,一轉眼東就要上小學了!!!


看著東穿著學士服的樣子,真是帥氣極了..




 


此刻的心情真是五味雜成,一方面東即將邁入人生的另一階段,真是替他高興,另一方面也是替他擔憂,不知他未來學習的路,是否會一切平順??


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一大早起床,看到這副景象,真是令人莞爾一笑!!!


這是葳和爸拔的睡姿!!!


嗯~~~~


只能說...


孩子是不能偷生的啦~~~~


 


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出版日期:1999 年 03 月 15 日語言別:注音

永遠愛你


Love You Forever


 


作者:Robert Munsch/文,梅田俊作/圖


譯者:林芳萍


出版社:

和英

 

 

 


靜靜的夜裡,年輕的媽媽抱著剛出生的小寶寶,唱著:我永遠愛你,我永遠愛你,在媽媽的心裡,你是我永遠的寶貝。孩子一天天的長大,兩歲、九歲、十幾歲甚至到長大成人離家時,不管孩子變成什麼怪模樣,有什麼怪想法,媽媽總是會在夜裡,在孩子熟睡時,對他唱著同樣的歌……I'll love you forever / I'll love you for always / As long as I'm living / My baby you'll be.

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GOOD LUCK:當幸運來敲門


La buena suerte


 


作者:費南多.德里亞斯迪貝斯.明格、亞歷士.羅維拉.塞瑪/著


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出版日期:2006 年 01 月 19 日語言別:繁體中文

佐賀的超級阿嬤


 


 


作者:島田洋七


譯者:陳寶蓮


出版社:

先覺

 

清貧生活中的富饒心靈

 

洋七這個傢伙,竟然擁有阿嬤這麼棒的資產!
國際大導演北野武 感動又羨慕真心推薦

  八歲那年,昭廣從廣島來到佐賀鄉下的阿嬤家,迎接他的,是一間破爛的茅屋,以及曾經帶著七個子女辛苦熬過艱困歲月的超級阿嬤。雖然日子窮到不行,但是樂天知命的阿嬤總有神奇而層出不窮的生活絕招,在物質匱乏的歲月裡豐富了昭廣的心靈,讓家裡也隨時洋溢著笑聲與溫暖……

昭廣與阿嬤的神奇對話:

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人本教育基金會執行長 馮喬蘭:超越表面,聽懂孩子的需求



 我們推動零體罰入法,是希望家長給自己一個機會,也給孩子一個機會,讓我們多發展傾聽小孩的能力,了解小孩的能力。

 世界各國都知道,品格教育不能用體罰,而要用談的。但是家長對於「如何談」都有相當大的困擾。不是我們一直說,就叫做跟孩子談話,困難是,家長不會聽,你能聽懂小孩在講什麼,才能跟小孩對話。所以第一步很重要,就是要有能力聽,有能力去感受和理解,語言和行為背後的動機、需求和原因。一旦可以超越表面的行為和語言(譬如說亂丟沙子,或是罵妹妹),去體會他丟沙子是否有需求,罵妹妹是因為覺得有不公平的地方,願意越過行為背後,我們才能聽到真正的原因。





 聽和說都需要練習的機會,可是一旦我們沒有給自己一個限制,限制自己不要用體罰,我們就會忘記這個方向。所以我們要立法禁止體罰,是讓我們有個限制,提醒我們,不要依賴體罰、不要打,那麼你就有機會和空間發展新的方法。

 品格教育需要的是,讓孩子應付的對象不是他人,而是他自己,他願意看重自己的想法,願意發展他的想法,而不是看看拿棍子的人在不在。長期仰賴體罰的教育模式,使我們沒有機會去發展這部份的判斷力。

 體罰最大的「效用」,就是在你心中種下一個威權者,即使銅像在外頭都要搬開了,但你內心有個小銅像在監視你自己,這個監視,不是良心的監視,而是有人可以宰制你的身體。這是統治者的方法,不是教育的方法。

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