這是第二學期的數學想想與創造思考課~
嘿~小朋友~專心點

我正在想辦法要將亂亂牌依數字順序排好
~(解決問題的能力和數字敏感度)

我的排法可和上一個同學不一樣~
(孩子自行探索和比較那種方法較有效~)

來討論一下~
(同儕合作學習~)

動動腦~思考一下

ya~成功

利用周邊東西描幾何圖形和剪下來~

嘗試使用圓規~


團體討論如何分類~

小小建築師
~我們可是在邊唱歌邊蓋房子

完成了~
~每個人將為自己的房子命名




上台把作品介紹給同學聽~(勇於上台表達的能力和台下傾聽能力
)


感恩~
這是第二學期的數學想想與創造思考課~
嘿~小朋友~專心點

我正在想辦法要將亂亂牌依數字順序排好
~(解決問題的能力和數字敏感度)

我的排法可和上一個同學不一樣~
(孩子自行探索和比較那種方法較有效~)

來討論一下~
(同儕合作學習~)

動動腦~思考一下

ya~成功

利用周邊東西描幾何圖形和剪下來~

嘗試使用圓規~


團體討論如何分類~

小小建築師
~我們可是在邊唱歌邊蓋房子

完成了~
~每個人將為自己的房子命名




上台把作品介紹給同學聽~(勇於上台表達的能力和台下傾聽能力
)


感恩~
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